Eis um resumo da História do Brasil de maneira bastante didática que reproduz em 15 minutos as páginas dos livros didáticos escolares que levamos anos para compreender. Da monarquia à República. Não é um tratado de História mas é um ponto de partida que pontua os principais momentos da nossa história para que a partir deles se possa fazer uma pesquisa ampla e pensar sobre os acontecimentos e enriquecê-los com estudos aprofundados que podem mostrar uma visão bem mais abrangente. Vale a pena assistir, pensar e pesquisar.
Nesta animação bastante interessante está contido um dos pressupostos da nossa Educação contemporânea que é preconizado até mesmo pela ONU para a área. O aprendizado é fundamental para a existência humana e uma das tarefas do homem é justamente se abrir para o aprender, algo tão essencial e indispensável.
Esse documentário merece ser visto e revisto por todos os envolvidos na Educação: pais, alunos, professores, gestores educacionais, etc. Mostra de maneira contundente a Educação adotada na América. Permite que reflitamos a cerca de todo o sistema educacional público.
Até quando iremos admitir o sistema prussiano? Que tipo de pessoas queremos formar? De que maneira podemos mudar o sistema que aí está? Fecharemos os olhos em ato de total cumplicidade ou abriremos os olhos e arregaçaremos as mangas e iremos em busca de mudanças?
No Brasil, nas últimas décadas tem surgido um termo novo e muito complexo no mundo do trabalho, a ele chamamos de terceirização. Terceirizar é o mesmo que delegar a alguém uma função e assim administrá-la. Supondo que uma mãe possui dois filhos e dá a seguinte ordem ao mais velho: "ao voltar, quero que você deixe toda a louça lavada, enquanto o seu irmão estuda para a prova." Ficando os dois irmão em casa, o que deveria lavar a louça oferece um pagamento ao que deveria apenas estudar. Assim, quando a mãe chegar, ela terá a louça lavada (só que não pelo filho a quem destinou a tarefa, pois este a terceirizou, ou seja, fez com que outra pessoa cumprisse a sua tarefa).
No mundo do trabalho, a terceirização promove uma flexibilização, que na prática retira direitos de quem realmente exerce a função (como o filho que ficou sem estudar para a prova) e ao mesmo tempo enriquece quem explora esse mercado. Assim, existem empresas que são pagas para recrutar e administrar certos trabalhos, elas assinam contratos que são super vantajosos para si, mas que na prática pagam muito pouco a quem de fato realiza o trabalho. Os trabalhadores ganham menos e por não serem contratados de maneira direta recebem menos benefícios trabalhistas do que receberiam se fossem contratados diretamente.
Por outro lado, se quem contratou o serviço tiver algum problema (reclamações, não cumprimento de prazos, etc) com a empresa que contratou para prestar um determinado serviço, resolve facilmente a questão: basta quebrar o contrato e estabelecer um novo com uma outra empresa do ramo. Assim, não há um compromisso direto com os funcionários e nem com a qualidade de seu atendimento. Os funcionários dessas empresas, por sua vez, ficam em posição vulnerável pois seu emprego está condicionado a contratos precários de trabalho. Em todos os sentidos.
O diferencial da greve de 2015 é que ela tem tido grande adesão dos professores do interior de São Paulo. Muitos deles estão sendo imensamente afetados, pois, para constituir jornada, tem que lecionar em cidades diferentes e distantes umas das outras. Esse vídeo que explica a situação que levou a categoria a paralisar, foi elaborado de maneira didática e bem fácil de entender, foi produzido por professores piracicabanos que além do engajamento politico demonstram um grande potencial e competência na elaboração de material audiovisual.
Desde o último dia 13, os professores do Estado de São Paulo estão de greve. A Assembléia Estadual dos Professores ocorrida no vão livre do MASP, na Avenida Paulista (centro financeiro da capital paulista) optou por suspender as atividades docentes no estado. A greve é consequência dos inúmeros ataques sofridos pelos professores paulistas ao longo dos últimos anos. Entre eles, pode-se destacar a precarização do trabalho docente, subdividido em categorias, que possuem direitos diferenciados apesar de exercer o mesmo trabalho; a falta de estrutura para lecionar em escolas que não possuem estrutura física adequada e segurança, entre outras coisas. Além disso, o governo não cumpre a lei do piso nacional, que dá mais tempo para o professor preparar aulas, e não dá aumento real de salário há muito tempo. O professor é o único profissional de nível superior que não recebe como tal, mesmo quando avança nos estudos, não é remunerado a altura. Não há sequer um plano de carreira que incentive ou valorize os professores estaduais.
Como se não bastasse essas questões, o governo conseguiu precarizar ainda mais a situação, ao diminuir as aulas destinadas aos professores de Educação Física, que nos últimos anos são obrigados a se filiar ao CREF, tendo que pagar do próprio bolso R$400,00 anuais e podem ser punidos a qualquer momento. No estado inteiro, cerca de 1000 salas de aula foram fechadas, o que deixou milhares de professores desempregados. Mesmo os efetivos e concursados tiveram que acomodar suas aulas em situação precária, tendo que pegar aulas em substituição de seus próprios colegas. Muitos estão alocados em 3 ou 4 escolas para constituir jornadas de 20, 24 aulas.
Se a situação está difícil para os efetivos, para estáveis e contratados está muito pior. Muitos professores que estão próximos de se aposentar, ficaram sem aulas. Outros estão impedidos de lecionar por 200 dias (duzentena). Esses professores estão desempregados para que o governo não possua vinculo empregatício e assim não pague os direitos trabalhistas. Cerca de 20 mil professores estão impedidos de dar aulas nesse primeiro semestre letivo. Sem contar que nas escolas, além da falta de professores e da superlotação das salas de aula, há um corte de verbas que diminuiu ainda mais as condições de manutenção básica, como a própria compra de materiais de higiene e limpeza.
O governo diminuiu a quantidade de professores coordenadores pedagógicos - que auxiliam no andamento dos projetos pedagógicos - mostrando que não está de fato preocupado com o aprendizado dos alunos que pertencem à rede estadual, ou seja, seus 5 milhões de alunos. Por outro lado, o governador anunciou que cortaria despesas com a Educação, não daria aumento aos professores em 2015, mas aumentou em mais de 4 mil reais o seu salário e o de seus secretários de governo, incluindo-se aí o próprio secretário de Educação. Foi anunciado também um aumento de salário aos diretores de escola, como maneira de incentivá-los a cumprir as determinações da Secretaria Estadual de S. Paulo.
Diante de tantos ataques, os professores decretaram a greve num momento de crise educacional. Em fevereiro passado, os professores do Estado do Paraná (estado vizinho) passaram um mês de greve, num movimento que se iniciou com o não pagamento aos professores de seus salários e férias de janeiro.
Como se vê, não resta outra alternativa aos professores. Lutar é preciso para manter seus direitos e parar com tantas opressões.
Eis a publicação das atividades desenvolvidas ao longo do ano letivo de 2014 pelos alunos da E.E. Charles de Gaulle sob a orientação da autora do blog. Esse ano nas aulas de História foi possível aprender fazendo arte. As atividades desenvolvidas ao longo do ano letivo mostram que além dos conteúdos trabalhados fica bastante evidente o talento de muitos alunos no uso de outras linguagens como o desenho e a pintura e a presença da interpretação de texto nessas formas de expressão.
Na semana da Pátria, em que se comemoram 192 anos da Independência do Brasil, aproveito esse espaço para compartilhar mais uma obra do grande professor Beto Guilherme (do qual tenho a honra de ser colega de trabalho). Trata-se do vídeo Um pouquinho de Brasil, no qual o autor reflete a cerca do Hino Nacional Brasileiro, dialogando com o filme Independência ou Morte e uma brilhante explicação dada pelo professor Sérgio Nogueira, além de celebrar importantes personalidades do esporte brasileiro. O vídeo de 2009, tem feito grande sucesso na internet desde então. Perfeito para quem quer saber mais a respeito dessa importante obra da iconografia nacional. Um hino, muito mais que um cântico é o símbolo de um povo.
A autora deste blog toma a liberdade de compartilhar com os queridos leitores sua participação no web clipe da cantora Vanessa da Mata. Momento de descontração e prazer é bom na vida de todos, afinal ninguém é de ferro. E segue o som!
Em novembro, chegará as telonas de todo o Brasil, o filme Os Amigos, que trata de um grande tema: a amizade. Esse que é um sentimento tão nobre e verdadeiro que nos acompanha a vida toda e que é fundamental em todas as fases da vida.
Com atores conhecidos nacionalmente, como Dira Paes, Marco Ricca, Caio Blat, entre outros, a produção cinematográfica conta com a participação da nossa querida professora de Literatura (e grande atriz) Teka Romualdo, que leciona na E.E. Charles de Gaulle e na E.E. República do Suriname (o Iná). O filme que foi produzido em 2012, participou dos festivais de Gramado e do Rio de Janeiro e foi muito elogiado por quem já pode assistir a obra.
Enquanto novembro não chega, podemos e devemos aguardar com ansiedade e valorizando as pessoas mais próximas, a quem temos o privilégio de chamar de amigos. As verdadeiras amizades são tão importantes quanto os grandes amores, não é mesmo?!
Tente Escutar | Campanha Social | Instituto Criar | Turma VII
Esse é o trabalho de conclusão de curso de Luana Máximo, ex-aluna da E.E. Charles de Gaulle, que concluiu o Ensino Médio em 2010. Luana fez parte das oficinas oferecidas pelo Instituto Criar, que profissionaliza jovens de escolas públicas de São Paulo na área da comunicação. Em Tente Escutas, foi abordada a questão da surdez e sua inclusão na educação. No vídeo também aparece a unidade escolar e seu atual diretor, Juarez Firmino. Muito interessante essa obra, pois além de mostrar um talento oriundo dos nossos bancos escolares, leva-nos a pensar a cerca da questão da surdez e da própria educação especial e sua aplicação no cotidiano das escolas.
É uma produção dos alunos, professores e comunidade de duas escolas públicas da cidade de São Paulo, ambas no bairro do Itaim Paulista (Zona Leste).
Conta a história de uma ex-aluna, que vai buscar sua filha na antiga escola onde ela jogava no time de basquete.
Ao rever as fotos nos murais relembra com saudade dos amigos, dos jogos, dos amores e do antigo prédio do colégio.
Fala de temas como o "bullying", a busca de objetivos, os sonhos, as velhas lembranças do passado.
Um filme de Beto Guilherme que demorou 13 meses para finalização.
Desse projeto participam alunos e professores da região do Itaim Paulista que lecionam nas escolas municipais e estaduais, profissionais de grande valor e talento dentro e fora da sala de aula: Danilo Pressão, Willian Coutinho, Sueli Grobas e o queridíssimo Beto Guilherme.
Uma lenda urbana conta que existe um fantasma naquela escola. As noites parecem eternas em sua vigília pelos corredores escuros e silenciosos. Na festa a fantasia o fantasma resolveu aparecer. Mas quase ninguém notou...
Realizado pelos alunos, funcionários e professores da Escola Municipal Ezequiel Ramos Júnior - Itaim Paulista - SP.
Produção e edição: Professor Beto Guilherme. julho / agosto / setembro / 2010. Professor Beto Guilherme é docente de Educação Física nas redes municipal e estadual de Educação de São Paulo. Um ser humano incrivelmente doce e talentoso, do qual tenho a honra de ser colega de trabalho.
Republico esse vídeo, na verdade um curta-metragem que publiquei no blog há 4 anos, do qual participou minha aluna na época, Jéssica Mendes. O tempo não apaga a nossa história, não é mesmo? Ex-alunos que quiserem compartilhar seus trabalhos fiquem a vontade.
Esse post é a prova de que há talentos inesgotáveis. Abaixo, anexo o resultado do trabalho de um curso de férias do qual participou a aluna Jéssica Mendes do 3°C. Inteligente e perspicaz, Jéssica concilia suas atividades escolares com a docência de inglês na Microcamp e, mesmo assim, empenhou-se nesse projeto audiovisual desenvolvido em julho.
O curta-metragem reflete sua paixão por cinema. Além de apreciadora da sétima arte, Jéssica Mendes agora está decidida a por a mão na massa e construir um futuro brilhante.
Por todo o acima exposto, fica registrado aqui o meu orgulho pelo brilhantismo dessa maravilhosa discente e a minha admiração por uma pessoa que desde cedo sabe o que quer. Parabéns a aluna e a seus pais.
